Pembelajaran 5 Subtema 3 Efek Perubahan Cuaca

KABARPANDEGLANG.COM – Ayo Mengamati, Sepulang sekolah, Siti menonton gosip di televisi. Pembawa program memberikan prakiraan cuaca hari ini. Cuaca di kawasan Siti diperkirakan hujan. Awalnya, Siti berencana bermain sepeda bersama Lani. Setelah mendengar prakiraan cuaca di televisi. Siti mengurungkan niatnya. Ia akan menelepon Lani untuk membatalkan rencana mereka.

Simaklah percakapan di telepon antara Siti dan Lani. Lengkapi kalimat yang rumpang dengan kata yang ada pada kotak di bawah ini!

prakiraan-mendung-berawan-sepeda-batalkan-esok-hujan-cerah

Siti	:	Halo, selamat siang. Bisa bicara dengan Lani?
Lani	:	Halo, iya ini Lani. Siapakah ini?
Siti	:	Hai, Lani. Ini Siti.
Lani	:	Hai, Siti. Ada apa?
Siti	:	Lani, saya gres saja menonton prakiraan cuaca. Diperkirakan sore ini akan berawan dan mendung di tempat kita.
Lani	:	Oh, ya? Wah, padahal kita berencana akan main sepeda keliling komplek sore ini.
Siti	:	Iya, tampaknya kita batalkan saja rencana kali ini. Mungkin mampu kita lakukan esok atau lain waktu. Aku khawatir sesudah mendung akan turun hujan.
Lani	:	Baiklah Siti, tidak apa-apa. Kita lakukan lain waktu ketika cuaca  cerah
Siti	:	Oke, Lani, hingga jumpa besok di sekolah.
Lani	:	Sampai jumpa.

Ayo Berlatih

Perubahan cuaca mampu terjadi setiap dikala. Terkadang kita sudah merencanakan sesuatu. Akan tetapi, mungkin tidak mampu kita lakukan. Hal ini disebabkan cuaca yang tidak mendukung. Pernahkah kamu mengalami hal yang sama seperti Siti dan Lani?

Buatlah percakapan bersama tiga temanmu. Percakapan perihal planning yang berubah dikarenakan perubahan cuaca. Sebelum memulai percakapan, buatlah daftar pertanyaannya terlebih dahulu.

Daftar pertanyaan dapat kau buat seperti berikut.

1. Apa yang akan kau lakukan? Bermain layang-layang
2. Bersama siapa saja rencana itu akan dilakukan? Budi, Udin, dan Wawan
3. Kapan rencana tersebut dilakukan? Sore hari dikala cuaca cerah
4. Dimana akan dilakukannya? Lapangan komplek
5. Mengapa tidak jadi dilakukan? Sore hari cuaca mendung
6. Bagaimana solusinya? Rencana diundur menunggu cuaca cerah

Susunlah hasil percakapan kalian di bawah ini.

Tiga anak siswa kelas III ialah Budi, Udin dan Wawan berencana akan bermain-layang-layang bersama. Ketiganya sudah berkumpul di teras rumah Budi sore itu,

Budi	:	Bagaimana, sudah siap main layang-layang Din?
Udin	:	Sesuai planning sih memang sore ini. Sayangnya cuaca sore ini mendung.
Wawan	:	Iya, nih sayang sekali.
Budi	:	Kata Pak Guru dikala cuaca mendung sangat berbahaya bermain layang-layang.
Wawan	:	Mengapa bisa begitu Bud?
Udin	:	Iya..apa bahayanya.
Budi	:	Saat cuaca mendung sering terjadi kilat dan petir. Petir mampu menyambar apa saja yang dilaluinya.
Wawan	:	Wah mengerikan sekali tuh.
Udin	:	Sebaiknya kita batalkan saja planning sore ini. Bagaimana Bud?
Budi	:	Sebaiknya sih begitu alasannya demi keamanan diri kita sendiri. Mungkin sebaiknya planning kita laksanakan dikala cuaca cerah. Bagaimana Wan?
Wawan	:	Saya baiklah, diganti lain waktu saja.

Akhirnya Udin dan Wawan berpamitan pada Budi. Mereka menunda rencana bermain layang-layang demi keamanan diri masing-masing.

Mengamati

Siti membatalkan rencana bersepeda bersama Lani. Ia menggantinya dengan membaca buku. Buku yang baru dibeli Ayah kemarin.

Selain hobi membaca, Siti juga suka menari. Ayah menghadiahi Siti sebuah buku. Buku itu bercerita perihal tarian tradisional Indonesia. Tahukah kau tarian apa saja yang ada di Indonesia?

Tarian Nusantara sangat bermacam-macam. Kita boleh mempelajarinya. Tidak selalu harus sesuai dengan daerah asal kita. Boleh dari berbagai kawasan. Yuk, kita pelajari bermacam-macam tarian Nusantara Indonesia.

Ayo Berlatih

Berlatihlah satu tarian Nusantara. Kalian dapat mencar ilmu dari sobat. Dapat juga dengan orang renta teman yang cerdik menari. Atau, belajar melalui video. Cintailah budaya nusantara kita.

Latihan menari sungguh menyenangkan. Ini dapat dijadikan acara alternatif di saat hujan. Selesai berlatih, Siti beristirahat sejenak. Siti menikmati buah semangka yang telah disiapkan oleh Ibu.

Satu buah semangka, awalnya dipotong menjadi 2 bab. Lalu dipotong lagi menjadi 4 bagian. Siti baru memakan seperempat bagian. Ia akan melanjutkan seperempat bab lagi setelah makan malam. Pernyataan di atas mampu kita tulis dalam bentuk operasi matematika.

	1	+	1	=	2
	4		4		4

Selesaikanlah soal-soal di bawah ini. Lakukan dengan menulis bentuk operasi matematika. Lalu tentukan jadinya!

1. Seorang petani memiliki sepetak sawah. Ia mencangkul 1/4 bab sawah. Kemudian, ia mencangkul lagi 2/4 bab sawah. Berapa bagian sawah yang telah dicangkul petani?

	1	+	2	=	3
	4		4		4

2. Beni memiliki pohon rambutan yang sedang berbuah. Beni berhasil memetik 1/5 keranjang. Sementara ayah berhasil memetik 3/5 . Berapa jumlah rambutan yang berhasil dipetik Beni dan ayah?

	1	+	3	=	4
	5		5		5

3. Ibu dan Siti akan menciptakan kudapan manis bolu. Ibu menghabiskan 3/4 kg tepung untuk satu loyang kudapan manis bolu. Ibu akan membuat 3 loyang kue bolu. Berapa jumlah tepung yang ibu butuhkan untuk 3 loyang kudapan manis bolu?

	3	+	3	+	3	=	9
	4		4		4		4

4. Edo mempunyai tali dengan panjang 1/5 m. Sementara, Beni memiliki tali dengan panjang 1/5 m. Lani mempunyai tali dengan panjang 3/5 m. Udin memiliki tali dengan panjang 2/5 m. Berapakah panjang tali Edo dan Beni? Berapa pula panjang tali Lani dan Udin? Tali siapakah yang lebih panjang?

Edo dan Beni

	1	+	1	=	2
	5		5		5

Udin dan Lani

	2	+	3	=	5
	5		5		5

Tali Udin dan Lani lebih panjang dibandingkan dengan tali Edo dan Beni

5. Ibu mempunyai 1/4 kg telur di rumah. Untuk persediaan, ibu membeli lagi 1/4 kg telur. Pulang dari kantor, ayah membawakan 2/4 kg telur untuk ibu. Berapa kg jumlah telur ibu sekarang?

	1	+	1	+	2	=	4
	4		4		4		4

Terima kasih telah membaca artikel di website kabarpandeglang.com, semoga bisa memberikan informasi yang bermanfaat bagi kamu dan bisa dijadikan referensi. Artikel ini telah dimuat pada kategori pendididkan https://kabarpandeglang.com/topik/pendidikan/, Jangan lupa share ya jika artikelnya bermanfaat. Salam admin ganteng..!!